第二单元 混合运算与数量关系（三） 大单元教学设计 数学苏教版六年级上册2026新.docx

第二单元混合运算与数量关系（三）大单元教学设计

数学苏教版六年级上册2026新

一、链接课标

本单元的核心素养表现为：数感、运算能力、推理意识、模型意识、应用意识。

《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“数感”在本单元的具体表现为：（1）理解用单位“1”表示总工作量的方法，能根据分数意义理解工作效率；（2）能将实际问题中的数量关系抽象为分数表达式，感受分数的相对性；（3）在比较和估算中，能灵活运用分数进行大小判断和结果预测。

“运算能力”具体体现为：（1）掌握分数四则混合运算的运算顺序，能正确进行计算；（2）理解整数运算律（如乘法分配律）在分数运算中同样适用，并能运用运算律