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高中生物：微生物燃料电池技术在高中生物教学中的创新应用研究论文

**摘要**

微生物燃料电池（MFC）技术作为一种新兴的生物质能转化技术，近年来在环境保护和能源可持续发展领域展现出巨大潜力。将MFC技术融入高中生物教学，不仅能够拓展学生的知识视野，还能激发其创新思维和实践能力。本研究旨在探讨MFC技术在高中生物教学中的创新应用路径，分析其对学生科学素养提升的价值，并提出具体的教学实践策略。通过理论与实践相结合的方式，为高中生物教学注入新的活力，培养学生的绿色环保意识和科技应用能力。

**关键词**

微生物燃料电池；高中生物教学；创新应用；科学素养；实践教学

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**一、问题的提出**

（一