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小学道德与法治教育创新：校园垃圾分类行为规范教育模式研究论文

**摘要**

在生态文明建设日益深入的时代背景下，小学道德与法治教育亟需创新实践路径，校园垃圾分类行为规范教育作为培养公民环保意识的重要载体，其模式构建与实施效果直接关系到立德树人目标的实现。本文以校园垃圾分类行为规范教育为切入点，探讨小学道德与法治教育创新模式，通过行为引导、制度约束、文化浸润等多维度策略，构建科学、系统的教育体系，以期为小学道德与法治教育改革提供实践参考。研究发现，校园垃圾分类行为规范教育不仅能够提升学生的环保素养，更能促进其法治意识、责任意识和社会公德心的全面发展。

**关键词**

小学道德与法治教育；垃圾分类