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小学信息科技伦理教育对学生网络道德素养的培育研究论文

**摘要**

在数字化浪潮席卷全球的今天，信息科技已成为小学生学习与生活中不可或缺的组成部分。然而，网络空间的虚拟性与开放性也带来了诸多伦理挑战，如网络欺凌、信息泄露、版权侵权等问题，直接影响着学生的网络道德素养。本研究聚焦小学信息科技伦理教育，探讨其在培养学生网络道德意识、规范网络行为、提升信息辨别能力等方面的作用机制。通过分析当前小学信息科技教育中的伦理缺失与实施困境，提出构建系统性、情境化、互动式的伦理教育模式，以期为小学信息科技课程改革提供实践参考，促进学生在网络环境中健康成长。

**关键词**

信息科技伦理教育；小学教育；网络道德