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《高中二年级法治教育主题教学设计：法律护航青春成长路》

一、教学分析

（一）【基础】教学内容分析

本课题属于高中思想政治学科中“法治意识”核心素养培育的重要组成部分，紧密结合教育部基础教育规范管理巩固年行动的部署要求。【核心素养】围绕立德树人根本任务，聚焦高中生法治素养提升。当前，我国未成年人保护立法进入快速完善期，2026年1月1日新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行，首次将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴，打破了“未成年人违法不拘留”的惯例-3。同年1月1日施行的还有各地配套的未成年人保护实施性规定，如《宁夏回族自治区实施〈中华人民共和国未成年人保护法〉若干规定》，在手机管理、身心健康、欺凌防控、性侵害预防、重点场所监管等方面作出细致制度安排-1。《未成年人网络保护条例》作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法已于2024年施行，《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》自2026年3月1日起施行，构建起“四类清单”的网络信息风险防控体系-17-20。

本主题内容具有综合性、时效性和实践性特点，需要引导学生将法律条文理解、真实案例分析、自我保护策略掌握三者有机结合。【跨学科链接】涉及道德与法治、心理健康教育、信息技术等多学科融合，体现新时代法治教育的跨学科特征。

（二）学情分析

授课对象为高中二年级学生，年龄多为16至17周岁，正处于未成年人向成年人过渡的关键