学习目标1.能够绘制水循环的示意图,说明水循环的环节和过程,并分析影响水循环环节的因素。(综合思维、地理实践力)2.根据资料,说明水循环的地理意义。(人地协调观、综合思维)
一、水循环的过程及类型
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。东逝的长江水,入海之后还会到哪里去呢?
1、唐古拉山的各拉丹东冰川不断融化补给长江,冰川之水又从何而来?如何补偿损失?2、海洋不断接收大量河流水,为什么海平面不会一直上升?
百川发源,皆自山出,由高趋下,
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