《地质画笔：地表形态的“塑”说——高中湘教版选择性必修1自然地理基础教学设计》.docxVIP

《地质画笔：地表形态的“塑”说——高中湘教版选择性必修1自然地理基础教学设计》

一、教学设计

（一）指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》为根本遵循，全面贯彻立德树人根本任务，落实党的二十大和全国教育大会精神，以“人与自然和谐共生”为核心价值导向。2025年修订版课程标准在选择性必修1《自然地理基础》模块中，将模块宗旨确立为“树立人与自然和谐共生的理念”，强调帮助学生“了解人类生存的自然环境特征，理解自然环境及其演变过程对人类活动的影响，提升认识自然环境的能力水平”-5。

本设计以建构主义学习理论和深度学习理论为支撑，秉持“以学生为中心”的教学理念，采用大单元教学设计与项目式学习的融合路径，构建“情境驱动—问题引领—探究推进—素养落地”的教学闭环。当前课程改革强调“大概念（观念）”“学科实践”等核心要素，要求教师从“教教材”向“用教材教”转变-1。本设计将地表形态变化置于“世界是物质的，物质是运动的”这一大观念统领之下，帮助学生建立统领性的认知框架-12。

在信息技术融合方面，本设计积极响应2025年修订版课程标准“注重运用地理信息技术，采取野外考察、地理实验等方法”的教学提示要求，将数字孪生技术、AI生成内容（AIGC）和虚拟仿真实验引入课堂教学，实现抽象原理的可视化与可操作化-5。

（二）教学内容分析

【基础】本章《岩石圈与地表