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《“启航·我的高中生涯蓝图”教学设计——2025-2026学年高一上学期生涯规划主题班会》

一、教学分析

（一）教学内容分析

本次主题班会属于高中一年级学生发展指导课程体系中的开篇课程。高中阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键期，也是学生从少年走向青年、从依赖走向独立的重要转折点。本次班会以“启航”为总基调，以“规划”为核心理念，旨在帮助刚步入高中的学生在初高中衔接的关键节点，建立起对高中三年乃至更长人生历程的系统认知，激发内在发展动力，掌握科学的规划方法。【基础】【核心素养】课程改革强调，生涯教育应贯穿高中教育全过程，帮助学生了解自我、认识社会、规划未来。本次班会正是落实这一要求的开篇之作。

本次班会内容以“唤醒意识—探索自我—认知外部—制定规划—展望未来”五个阶段为主线，贯穿自我认知与生涯规划的基础知识和基本方法。【重要】其中，自我认知部分涵盖兴趣、能力、性格和价值观四个维度，外部认知部分涵盖教育路径、职业世界和社会发展趋势三个层面，规划方法部分涵盖目标设定、行动策略和评估调整三个环节。课程内容由浅入深、由内向外，符合高一学生的认知特点和发展需要。

班会设计立足2026年教育改革的最新形势。2026年是“十五五”规划开局之年，教育部明确了基础教育工作的八项重点任务，强调坚持健康第一理念，全面推进“每天2小时综合体育活动”“课间15分钟”等刚性制度，将学生身心健康纳入教育督导