高二学年急救素养培植——情境体验式生命守护课教学设计.docx

高二学年急救素养培植——情境体验式生命守护课教学设计

一、设计理念与指导思想

本课设计严格遵循教育部《关于开展“守护生命第一课”公益项目工作的通知》（教基厅函〔2026〕1号）的总体要求，牢固树立“健康第一”的教育理念，以提升师生急救素养为核心，以普及急救知识和技能为重点，以提高校园应急救护能力为目标。同时，本课充分体现当前课程改革的最新方向，以立德树人为引领，将生命教育与价值塑造有机融合。通过“做中学”“情境体验”的策略，打破传统课堂说教的单向灌输模式，让学生在直面真实而复杂的情境中主动建构知识、锤炼技能、涵养担当。课程将深入贯彻教育部关于安全教育进校园的各项倡议，紧密结合高二学生半成熟半