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- 2026-06-29 发布于云南
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;课堂导入：猜猜这是什么？;;;客家文化大观园：凝固的历史;客家文化大观园：舌尖上的乡愁;歌曲导入：一首来自雨天的歌;初听歌曲：聆听与感受;再听歌曲：分析音乐要素（一）：节奏;再听歌曲：分析音乐要素（二）：旋律与调式;学唱歌曲：品味方言韵味;客家山歌的艺术特征;对比欣赏：南腔北调话民歌;互动环节一：“雨滴”节奏大师;互动环节二：我的“落水天”;拓展欣赏：客家童谣《月光光》;拓展欣赏：客家歌舞《采茶扑蝶》;课堂总结：本课回顾;;课后作业：课后探索
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