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- 2026-06-29 发布于山东
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4.1加法模型;;回顾复习;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;总量和分量的关系是怎样的?;1.某小学有95名学生参加课后社团(每名学生只能参加一个社团),情况如下。(教材P60做一做)
(1)舞蹈社团和美术社团共有多少名学生?
(2)参加课后社团的女生有多少名?
(3)你还能提出什么数学问题?试着解决一下。;(1)舞蹈社团和美术社团共有多少名学生?;(2)参加课后社团的女生有多少名?
;(3)你还能提出什么数学问题?试着解决一下。;随堂小练;随堂小练;随堂小练;当堂检测;当堂检测;当堂检测;当堂检测;;课堂小结;1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
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