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部编版小学语文二年级下册语文园地二教学设计

一、教学目标

1.识字与写字：通过“识字加油站”，认识“锋、蜜、蜂”等生字，初步感知形声字的构字规律，激发识字兴趣。能正确、规范地书写“锋、蜜、蜂、幕、扫”等字，注意间架结构和笔顺规则。

2.词语积累与运用：在“字词句运用”中，学习积累描写春天的四字词语，并尝试运用；了解“的”字短语的不同搭配，并能根据语境正确填写。

3.口语交际与写话：围绕“我的好朋友”这一主题进行口语交际，能清楚地介绍自己的好朋友，培养倾听和表达能力。在此基础上进行写话练习，学习用几句话写清楚自己好朋友的样子和一起做的事。

4.阅读与积累：通过“日积月累”，朗读并背诵《赋得古原草送别》（节选），感受小草顽强的生命力，积累经典诗句。

5.学习习惯：在“展示台”中展示自己的学习成果，培养乐于分享、积极参与的学习态度。通过“我爱阅读”《千人糕》，理解劳动的价值，懂得珍惜食物。

二、教学重难点

1.重点：

*认识并掌握本单元要求会写的生字，理解并运用描写春天的词语。

*能清楚地介绍自己的好朋友，并能用几句话写下来。

*朗读并背诵古诗《赋得古原草送别》（节选）。

2.难点：

*理解形声字的构字特点，并能运用这一规律自主识字。

*“的”字短语的正确搭配和灵活运用。

*把自己想说的话组织好并通顺地写下来，做到语句完整、