高中地理选择性必修3·水资源安全与国家战略·精讲精练讲义.docxVIP

高中地理选择性必修3·水资源安全与国家战略·精讲精练讲义

一、课标引领，素养导向

【课程核心地位】作为高中地理选择性必修3——“资源、环境与国家安全”系列的开篇微专题，《水资源与国家安全》是连接自然资源基础知识与国家宏观战略的桥梁-。依据《普通高中地理课程标准》（含2026年最新修订版），本专题的核心落脚点在于：以水资源为例，说明战略性自然资源对国家安全的长远影响。这不仅要求学生掌握水量平衡、资源分类等地理科学的基本概念，更要求树立“人地协调观”这一地理学科的核心价值取向。

【核心素养渗透】本专题紧紧围绕教育部提出的核心素养要求，实现以下四维目标：第一，综合思维层面，能够多维度、系统性地分析导致水资源短缺的自然与人文复合驱动因子；第二，区域认知层面，能够区分资源性缺水、水质性缺水与工程性缺水的不同地域分布规律；第三，地理实践力层面，借鉴国内外的先进治理经验，针对特定缺水区域提出具有可操作性的治理方案；第四，人地协调观层面，深刻理解“绿水青山就是金山银山”在淡水保护上的实践意义，将个人节水行动上升到维护国家生态安全的高度-。

二、现状聚焦：全球版图上的“水焦虑”

【全球水资源透视】从全球视野来看，地球虽然七成表面被水覆盖，但淡水储量仅占2.5%-2.75%，而其中可供直接利用的江河湖泊淡水仅占全球水储量的0.3%左右。当前全球正处于一场前所未有的“水焦虑”之中。根据联合国粮农组织发