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新课标·新高考·新视角·新素养

2026届高考地理二轮复习专题精讲

地域文化·城乡景观·人地共生

【备考参考·教师备课本】

一、课标解码与考情透视

（一）课程标准要求

课标原文：结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。课程标准是高考命题的根本依据，对这一要求的深度理解直接决定了备考的方向与成效。本条课标的核心要义在于两个关键词：“结合实例”和“说明体现”。前者要求试题必须依托真实、具体、典型的地理情境，避免抽象空洞的概念考查；后者要求学生必须具备从景观特征出发推导文化内涵的分析能力和从文化视角解读景观形成的综合思维。本条课标以人地关系为主线，要求学生在比较不同区域文化差异的基础上理解地域文化对城乡景观的塑造作用，进而提升区域认知和综合思维素养。【核心素养】

从教材编排来看，人教版、湘教版等主流教材均将“地域文化与城乡景观”作为必修《地理二》“乡村和城镇”章节的重要内容。各地课程标准在2025年的日常修订版及2026年的最新修订内容中，进一步强化了“真实情境”“问题导向”“地方感培养”等教学理念。这意味着高考考查将从“知识记忆”全面转向“素养导向”，2026年高考地理命题将全面贯彻“素养立意、情境载体、能力导向、价值引领”的理念。【重要】

（二）高考命题趋势分析

1.【高频考点】命题趋势：案例具象化，景观与文化联动。从近三年全国卷及地方卷的考查分布来看，“地域文化与城乡景观”