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2026年外研版《英语》四年级上册Module6教学设计：Sports运动项目与能力评估课

使用说明

本文为外研版四年级英语Module6“Sports”的完整教学设计方案，围绕运动词汇与Canyou…?核心句型，借助“迷你奥运会”情境，引导学生在体育竞技活动中评估并展示自身运动能力。教案涵盖课标解读、学情分析、教学目标、教材解析、教学方法、课堂教学过程、板书设计、作业评价及跨学科融合等环节，为一线教师提供可直接实施的教学参考。

教案以“教—学—评”一体化为设计主线，强调在真实任务中发展学生的语言运用能力与核心素养。文中多处运用表格梳理重难点、活动流程与评价方式，便于教师快速把握教学框架，同时保持课堂的趣味性与互动性。

说明

课程题目

Module6Sports——运动项目与能力评估课

核心词汇与句型

运动词汇：runfast,jumphigh,swim,playfootball,playbasketball,rideabike；核心句型：Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.

面向群体

四年级学生（小学中段）

课程类型

新授课（听说为主，兼顾读写）

课时安排

2课时（本设计重点呈现第1课时，含第2课时简要衔接）

教学重难点

重点：运动词汇的听说认读与Canyou…?句型的真实交际运用难点：在迷你奥运会