【知识清单】小学四年级数学上册：“五入”法试商全攻略.docxVIP

【知识清单】小学四年级数学上册：“五入”法试商全攻略

一、核心概念与算理溯源

（一）【核心概念】【基础】“五入”法的定义与本质

在除数是两位数的除法中，当除数的个位上是5、6、7、8、9时，通常可以用“五入”法把除数看作整十数来试商。所谓“五入”，指的是在省略除数十位后面的尾数时，向十位进一，从而将除数“放大”为与之接近的整十数。这一过程的本质是将一个较为复杂的、非整十数的除法，通过“化繁为简”的数学思想，转化为我们已掌握的除数是整十数的口算除法，从而快速、便捷地找到初商。

（二）【基本原理】【重要】“五入”法试商的数学依据

1.除法性质的应用：除法计算的本质是“包含除”或“平均分”。当除数较大时，直接思考商几比较困难。将其看作整十数，实际上是降低了除数的精度，利用估算的思想，先确定商的大致范围。

2.近似数与估算思想：“五入”法是求除数近似数的一种应用。将除数用“五入”法看作整十数，这个整十数比实际的除数要大。因此，用这个偏大的整十数去试商，得到的初商往往会偏小。理解这一点，是掌握后续“调商”步骤的关键。

（三）【知识衔接】从口算到笔算的桥梁

本知识点建立在学生已经熟练掌握“四舍”法试商、除数是整十数的口算除法（如60÷20=3）、以及三位数除以两位数的笔算基本格式之上。“五入”法试商的学习，进一步完善了除数是两位数除法的试商体系，为后续