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小学图书馆借阅现状与阅读推广策略的实证研究论文

**摘要**

在数字化阅读浪潮席卷全球的今天，小学图书馆作为学生获取知识、培养阅读兴趣的重要场所，其借阅现状与阅读推广策略的优化成为教育界关注的焦点。本研究通过实证调查，分析当前小学图书馆借阅工作中存在的问题，结合学生心理特点与教育规律，提出具有可操作性的阅读推广策略，旨在提升图书馆资源利用率，激发学生阅读热情，促进其核心素养的全面发展。研究采用问卷调查、访谈和数据分析等方法，确保结论的科学性与实用性，为小学图书馆的阅读推广工作提供理论参考与实践指导。

**关键词**

小学图书馆；借阅现状；阅读推广；实证研究；核心素养

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**一、引言**