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基于数据科学的高中物理实验数据分析与模型优化研究论文

**摘要**

在数字化时代背景下，高中物理实验教学正经历一场深刻的变革。数据科学技术的引入为实验教学提供了新的视角和方法，通过实验数据的深度分析，能够揭示物理规律的本质，优化实验设计，提升教学效果。然而，当前高中物理实验数据分析仍存在诸多问题，如数据采集手段单一、分析工具落后、模型构建缺乏科学依据等。本研究旨在探讨如何运用数据科学方法优化高中物理实验数据分析与模型构建，以推动实验教学创新。通过分析现有问题，提出改进策略，为教师提供可操作的解决方案，促进物理实验教学的高质量发展。

**关键词**

数据科学；高中物理实验；实验数据分析；模型优化