探索勾股定理（课时1）课件2026-2027学年北师大版数学八年级上册.pptxVIP

1.1探索勾股定理（课时1）第一章勾股定理北师大版(2024)

素养目标2.掌握勾股定理，能初步运用勾股定理进行简单的计算和实际运用.1.通过数格子的方法探索勾股定理，理解勾股定理反映的是直角三角形三边之间的数量关系；

新知导入相传2500年前，毕达哥拉斯去朋友家作客，发现朋友家用砖铺成的地面反映直角三角形三边的某种数量关系，同学们，我们也来观察下面的图案，看看你能发现什么？

探究新知如图，从电线杆离地面8m处向地面拉一条钢索，如果这条钢索在地面的固定点距离电线杆底部6m，那么需要多长的钢索？在直角三角形中，任意两条边确定了，另外一条边也就随之确定，三边之间存在着一种特定的数量关系.事实上，古人发现，直角三角形的三条边长度的平方存在一种特殊的关系.让我们一起去探索吧!6m8m？

探究新知在纸上画若干个直角三角形，分别测量它们的三条边长，看看三边长的平方之间有怎样的关系？354512136810

探究新知猜想：两直角边的平方和等于斜边的平方.即，a2+b2=c2.abca2，b2，c2之间关系34551213681032+42=5252+122=13262+82=102

探究新知如图，方格纸中每个小方格的边长均为1，直角三角形三条边长度的平方分别是多少，它们满足上面所猜想的数量关系吗？你是如何计算的？ABCABCA的面积B的面积C的面积左图右图4