高中地理教学中学生地理科学素养与人文素养的培养路径研究论文.docx

高中地理教学中学生地理科学素养与人文素养的培养路径研究论文

**摘要**

在全球化与信息化深度融合的背景下，地理教育不再局限于知识的传授，而是转向学生综合素养的培育。本文以高中地理教学为切入点，探讨地理科学素养与人文素养协同培养的路径。通过分析地理学科的双重属性，结合教学实践中的痛点与需求，提出以“问题导向”和“情境创设”为核心的教学策略，旨在激发学生的探究兴趣，提升其跨学科思维能力与人文关怀意识。研究表明，科学素养与人文素养的融合能够有效促进学生全面发展，为终身学习奠定基础。

**关键词**

地理科学素养；人文素养；高中地理；教学策略；跨学科融合

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**一、引言**

地理，作为连接自然