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高中生新媒体信息传播能力培养与综合素质提升研究论文

**摘要**

在数字时代背景下，新媒体已成为高中生获取信息、表达观点、参与社会的重要渠道。然而，部分高中生在新媒体信息传播过程中存在辨别能力不足、表达方式单一、社会责任感缺失等问题，制约了其综合素质的提升。本研究以高中生为对象，探讨新媒体信息传播能力培养的路径，并提出相应的综合素质提升策略，旨在为教育实践提供理论参考。研究表明，通过系统化的能力训练、价值引导和实践体验，能够有效提升高中生在新媒体环境中的信息传播能力，促进其综合素质的全面发展。

**关键词**

高中生；新媒体；信息传播能力；综合素质；培养策略

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**一、引言**

新媒体时