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小学英语教学中的情感投入与学生学习兴趣培养论文

**摘要**

在小学英语教学中，情感投入与学生学习兴趣的培养是提升教学效果的关键因素。本文通过分析情感投入对学生学习动机、认知参与及情感体验的影响，结合实践案例探讨如何将情感教育融入英语课堂，激发学生的内在学习动力。研究表明，教师的情感关怀、课堂氛围的营造以及教学方法的创新，能够显著增强学生的学习兴趣，促进英语学习效果的提升。本文旨在为小学英语教师提供情感教学的理论依据和实践策略，推动英语教学的情感化发展。

**关键词**

小学英语；情感投入；学习兴趣；教学策略；课堂氛围

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**一、引言**

小学阶段是学生语言能力发展的关键期，也是情感体验