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高中道德与法治课堂情境教学创新模式构建论文

**摘要**

在高中道德与法治教育中，情境教学模式通过创设真实、生动的学习环境，能够有效激发学生的情感共鸣和认知参与，提升道德认知与实践能力。本文立足当前高中道德与法治课堂的教学现状，结合学生心理特点与时代发展需求，提出情境教学创新模式的构建路径，强调以生活化场景、互动式体验、技术融合等方式增强课堂的感染力与实效性，为培养具备高度道德素养和法治意识的未来公民提供理论参考与实践指导。

**关键词**

高中道德与法治；情境教学；创新模式；情感共鸣；实践能力

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**一、引言与背景**

教育是点燃心灵的火焰，而道德与法治教育更是塑造个体品格、引领社会文