《一起来表演》人美版(新教材)小学一年级上册第三单元
核心素养目标图像识读:能观察并说出教材中舞台表演、服饰道具的特点,识别不同角色的装扮元素。美术表现:学会用彩纸、布料等材料制作表演服饰、道具和布景,为角色进行创意装扮。创意实践:大胆发挥想象,选择儿歌、故事作为表演内容,巧用材料装扮角色,和同伴合作创编表演。审美判断:能评价自己和他人的表演装扮与合作表现,说出作品的创意亮点与表演的精彩之处。文化理解:感受表演艺术的魅力,体会美术在表演中的作用,培养合作意识与表达自信。
情境导入舞台大揭秘PARTONE
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