九年级英语大单元融通·微项目进阶导学案.docx

九年级英语大单元融通·微项目进阶导学案

一、课程顶层设计与大单元观念锚定

（一）【核心】学科与学段定位

本导学案针对义务教育英语课程标准（2022年版）四级学段（初中九年级第一学期）设计，教材版本为外语教学与研究出版社《英语》（新标准）九年级上册。本册书采用“模块（Module）”体系，每个模块围绕一个功能—意念或话题展开。基于对当前“课堂革命”与“跨学科主题学习”的深度理解，本设计摒弃传统单课时碎片化教学模式，确立以“大单元”为锚点、“微项目”为驱动的整合式教学路径。

（二）【优化】大单元统摄观念建构

本设计并非针对某一孤立模块，而是选取全册书中关联度最高的三大模块——Module2P