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小学英语口语教学与思维能力培养的关联性研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，小学英语口语教学不仅是语言技能的传递，更是学生思维能力培养的重要途径。本研究通过分析口语教学与思维能力培养的内在关联，探讨如何通过优化教学策略，实现语言能力与思维能力的协同发展。研究发现，英语口语的互动性、情境性和思辨性特征，能够有效激发学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维。本文结合教学实践，提出具体的教学建议，为小学英语教师提供理论参考和实践指导。

**关键词**

小学英语；口语教学；思维能力；培养策略；教育实践

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###一、引言与背景

####（一）英语口语教学在小学教育中的重要性

1.**内容：