第七单元 第2课时 理解课文主要内容-二年级语文下册同步备课系列（统编版新教材）.pdfVIP

第二课时理解课文主要内容

1.语言建构与运用：通过圈画大象、蜘蛛、青蛙、小毛虫等核心角色，提取多疑盲从、怕

麻烦、虚心勤劳、踏实专注、遵守规律等角色关键特点；能用**“谁在什么地方做什么，经历

了怎样的变化，告诉我们什么道理”规范句式，分别概括四篇童话主要内容。积累耳朵、扇子、

慢慢、经常、决定、星期、绿茵茵、仿佛、笨拙、尽心竭力、色彩斑斓**等单元核心词语，

能结合童话情境规范说句、灵活运用词语，夯实单元语言基础。

2.思维发展与提升：在逐篇梳理课文中，学会用“核心角色—主要经历—变化成长—明白

道理”表格梳理课文信息，能对比说出四篇童话表达特点：都是拟人化动物童话，分别侧重自

我认知不盲从、做事要有规划、虚心听取建议、遵循规律踏实成长。

通过“大象为什么要把耳朵竖起来”“蜘蛛为什么一次次换生意还怕顾客”“青蛙为什么不断

改造泥塘最后舍不得卖”“小毛虫为什么不羡慕别人、安心做自己的事”等核心问题，培养学生联

系上下文、梳理情节变化、推理分析角色心理的能力，落实单元理清故事主要内容、按变化顺

序复述故事的语文要素。

3.审美鉴赏与创造：深度品鉴本单元童话四重审美意蕴：《大象的耳朵》从众醒悟、接纳

本真