第七单元 第6课时 重点讲练(4)-二年级语文下册同步备课系列（统编版新教材）.pdfVIP

第六课时重点讲练（4）

21.小毛虫

1.语言建构与运用：能够正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文温柔舒

缓的朗读基调，读出小毛虫自卑笨拙、认真努力、从容坚定、蜕变欣喜的语气变

化。扎实掌握本课生字新词，准确认读、规范书写，结合语境理解笨拙、挪动、

仿佛、尽心、挣脱、惊奇、轻盈、斑斓等词语的意思，并能灵活运用。依托“自

卑笨拙—尽心努力—吐丝结茧—破茧成蝶”的清晰线索，用规范句式完整、连贯

地复述故事，积累童话细腻优美、描写生动的语言表达。

2.思维发展与提升：掌握“抓变化、找行为、品心态、悟成长”的童话阅读方

法。梳理小毛虫完整的成长脉络：一开始笨拙可怜、不如别人，不自卑、不放弃，

只顾尽心做好自己的事，耐心坚持，最终破茧成蝶、华丽蜕变。通过对比小毛虫

前后的外形、能力、心态变化，理清“默默努力、静待成长、终有收获”的逻辑，

提升学生梳理情节、对比分析、概括成长变化的语文思维。

3.审美鉴赏与创造：品味本篇童话细腻治愈的审美意蕴：一是成长变化之美，

从笨拙迟缓的小毛虫，蜕变成轻盈斑斓的彩蝶，反差治愈；二是静心坚持之美，

小毛虫不攀比、不焦躁，默默努力、踏实成长；三是语言画面之美，课文描写细