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- 2026-07-02 发布于云南
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小学一年级英语上册Module1Unit2Listenandhear教学设计
〖课程改革视域下的深度学习方案〗
〖整体设计思路〗
本教学设计基于英语学科核心素养理念,针对小学一年级初学者的认知特点与语言发展规律,以“听说领先、趣味主导、语境烘托、任务驱动”为原则,对牛津上海版一年级上册Module1Unit2“Listenandhear”进行整体重构与深度开发。本单元属于“人与自然”范畴下“动物与感官”主题群,核心价值在于引导学生通过听觉感知世界,学会用英语表达听到的声音,并在此过程中培养观察力、模仿力与跨学科思维能力。设计者摒弃了传统的单词堆砌式教学,转而构建一个“入声音世界—探声音奥秘—用声音表达—创声音故事”的螺旋上升式学习闭环。教学全程贯穿“大单元”理念,将单词、句型、歌谣、故事有机融合,通过多模态教学资源(音效、动画、实物、肢体动作)的运用,使学生在真实的语境中自然习得语言,在快乐的体验中发展思维,在跨文化的比较中拓宽视野,最终达成语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。
〖教材与学情深度分析〗
【基础·教材定位】
本课内容选自牛津上海版(试用本)一年级上册Module1“Usingmyfivesenses”中的Unit2“Listenandhear”hear...e1作为小学英语学习的开篇模块,旨在引导学
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