小学道德与法治教育中的法治教育与学生法治教育创新模式研究论文
**摘要**
在全面推进依法治国的时代背景下,小学道德与法治教育作为立德树人的重要载体,其法治教育内容的创新与实践成为教育界关注的焦点。本研究聚焦小学道德与法治课程中的法治教育,探讨如何构建与学生认知特点相契合的法治教育创新模式。通过分析传统法治教育的局限性,结合学生身心发展规律,提出以情境化教学、实践体验和家校协同为支撑的创新路径,旨在提升法治教育的实效性,培养学生的法治素养与社会责任感。研究采用文献分析、案例研究和行动研究法,为小学法治教育改革提供理论依据和实践参考。
**关键词**
小学道德与法治教育;法治教育;创新模式;情境
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