2026年秋人教版五年级上册第七单元第20课《牧场之国》教案.docxVIP

2026年秋人教版五年级上册第七单元第20课《牧场之国》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.《牧场之国》是捷克作家卡雷尔·恰佩克创作的写景散文，收录于2026年秋人教版五年级上册第七单元，是本单元的第二篇精读课文。文章描绘了荷兰牧场白日的辽阔宁静与夜晚的静谧祥和，四次重复出现“这就是真正的荷兰”，将作者对荷兰的赞美之情贯穿全文。

（2）本单元的语文核心要素为“初步体会课文中的静态描写和动态描写，学习写简单的动静结合的景物片段”，本文是落实单元要素的核心载体，承担着教给学生识别、体会、初步运用动静结合写法的任务。

（二）语文价值

1.本文符合2026版新课标第三学段（5-6年级）“文学阅读与创意表达”学习任务群的要求，引导学生在欣赏异国风光的同时，感受文学语言的魅力，体会人与自然和谐共生的美好境界，提升审美感知能力。

（2）文章语言凝练优美，画面感强，适合五年级学生开展朗读训练、积累好词佳句，同时反复咏叹的抒情方式，也能帮助学生学习如何直接表达内心的真实情感。

（三）单元衔接

1.本单元第一篇课文《古诗词三首》已经初步渗透了动静结合的写景方法，本文作为精读课文，将进一步深化学生对这一表达方法的认知，为后续学习略读课文、完成单元习作“写一处景物的动态美和静态美”打下坚实基础。

二、学情分析

（一）知识基础

1.五年级学生已经接触过多篇写景散文，具备正确朗读课文、借助工具书解