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小学英语游戏化教学对小学生学习动机的影响研究论文

**摘要**

小学英语游戏化教学作为一种创新的教学模式，通过将游戏元素融入课堂，有效激发小学生的学习兴趣，提升其学习动机。本文以小学英语游戏化教学为研究对象，探讨其对小学生学习动机的影响，并结合实际案例分析其作用机制。研究发现，游戏化教学能够增强学生的参与感、成就感，并促进其自主学习能力的提升。本文旨在为小学英语教师提供理论依据和实践参考，推动英语教学的优化与创新。

**关键词**

小学英语；游戏化教学；学习动机；教学创新

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**一、引言**

在小学英语教学过程中，如何有效提升学生的学习动机一直是教育工作者关注的焦点。传统教学模式往往以教