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四年级上册语文教学计划（全册单元）

一、指导思想

本学年四年级上册语文教学工作严格依据《义务教育语文课程标准》第二学段教学要求，立足小学中年级语文教学核心育人目标，坚持以学生核心素养发展为导向，聚焦语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大语文核心素养。教学全过程紧扣统编版小学语文四年级上册教材编排理念，遵循中年级学生认知发展规律与语文学习进阶特点，落实立德树人根本任务，将思政教育、传统文化教育、审美教育、思维训练有机融入日常语文教学各个环节。

教学工作坚持以生为本的教学理念，摒弃传统灌输式教学模式，构建自主、合作、探究的课堂教学体系，注重培养学生独立识字写字能力、自主阅读能力、书面与口语表达能力、文本梳理与探究能力。同时，立足单元整体教学视角，依托教材八大主题单元的编排体系，整合单元教学资源，落实单元教学目标，实现语文知识传授、能力培养、思维提升、品格塑造的有机统一，全面夯实学生语文基础，提升学生综合语文素养，为高年级语文深度学习筑牢根基。

在教学实施过程中，严格落实新课标提出的任务群教学要求，将识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究四大学习板块贯穿全册教学始终，兼顾学生个体差异，实施分层教学、因材施教，让不同层次的学生都能在语文学习中获得成长与提升，切实提升课堂教学实效性与育人质量。

二、学情分析

（一）整体学情概况

四年级是小学阶段由低年级向