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大班幼儿游戏中同伴冲突及其解决策略研究——以广州市X幼儿园某大班为例

摘要：游戏作为幼儿最喜爱的活动和最重要的学习方式，其中发生的同伴冲突事件的概率也是各活动中最高的。具备一定问题解决能力的大班幼儿在面对游戏中发生的同伴冲突时，能根据具体情况采用不同的解决策略应对冲突。本文以广州市X幼儿园某大班为例，对该班幼儿和教师在游戏中的发生同伴冲突时的解决策略展开调查研究，总结分析其现状特点并揭示其中存在的问题，最后为教师提出了相关的教育建议，如提高自身素养重视同伴冲突的价值和作用，创设自由良好的游戏交往环境，善于发现教育契机，发挥家庭的教育作用等。

关键词：大班幼儿游戏；同伴冲突；解决策略