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小学六年级劳动与技术教案（统编版）

一、整体教学指导纲要

（一）课程核心定位

小学六年级劳动与技术课程是义务教育阶段劳动教育的核心收尾课程，承接小学低、中年级基础劳动技能教学内容，立足学生身心发展规律与生活成长需求，聚焦生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大核心领域。本课程以实践操作为核心载体，以劳动素养培育为核心目标，引导学生掌握系统化的劳动技能、树立科学的劳动观念、养成良好的劳动习惯、具备基础的技术创新思维，全面落实义务教育劳动课程育人要求，助力学生形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，为初高中劳动与技术课程学习及终身劳动发展奠定坚实基础。

六年级学生已具备基础的生活自理能力、简单手工操作能力和劳动认知，但劳动技能的熟练度、规范性、创新性不足，劳动责任意识、统筹规划能力和问题解决能力有待提升。本课程结合统编版教材核心内容，贴合六年级学生认知特点与生活场景，兼顾基础性、实践性、创新性、综合性，实现技能教学、素养培育、价值引领的深度融合。

（二）整体教学目标

1.知识目标

系统掌握家庭生活劳动、基础烹饪劳动、手工创意制作、家居养护、简单生产劳动、公益服务劳动的基础理论知识与操作原理；熟悉各类劳动工具、劳动器材、清洁用品、烹饪食材的特性与使用规范；了解劳动安全、劳动规范、劳动礼仪的核心要求；掌握简单的劳动创新改良思路与作品设计基础原理，明晰劳动与生活、学习、社会发展的密切关联。

2.