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小学数学教学中生活化教学与儿童数学素养培养研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，生活化教学与儿童数学素养的培养已成为重要的教学理念。本文通过分析生活化教学在小学数学中的应用策略，探讨其对儿童数学素养提升的影响，并提出优化建议。研究表明，将数学知识与生活情境相结合，能够增强学生的学习兴趣，提高其数学思维能力，促进数学素养的全面发展。

**关键词**：生活化教学；数学素养；小学数学；情境教学；思维培养

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**一、引言**

数学是儿童认识世界的重要工具，而小学阶段是数学素养培养的关键时期。然而，传统的数学教学模式往往过于注重理论知识的灌输，忽视了数学与生活的联系，导致学生难以将所学知识应用