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高中地理教学中的学生空间思维培养研究论文

**摘要**

在高中地理教学中，学生空间思维的培养是提升地理核心素养的关键环节。本文以地理学科实践为基础，结合空间认知理论，探讨如何通过教学设计、实践活动和信息技术手段，有效激发学生的空间思维能力。研究发现，空间思维的培养需注重情境创设、问题引导和跨学科融合，同时强调教师应从传统知识传授转向思维训练，从而促进学生地理认知的深度发展。

**关键词**

高中地理；空间思维；核心素养；教学策略；地理实践

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###**一、引言**

地理学是一门以空间为核心的科学，它不仅关注自然现象的分布与联系，更探索人类活动与环境的互动关系。高中地理作为承上启下的学科