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小学英语趣味游戏融入课堂实践研究论文

**摘要**

在小学英语教育中，趣味游戏融入课堂实践已成为提升教学效果的重要途径。本文以学生兴趣为导向，结合游戏化教学策略，探讨如何通过趣味游戏激发小学生的学习动机，培养其语言运用能力。研究发现，游戏化教学不仅能增强课堂互动性，还能有效缓解学习压力，促进学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。关键词：小学英语；趣味游戏；课堂实践；学习动机；语言能力

**一、背景分析**

（一）趣味游戏对小学英语教学的意义深远

1.**内容**：趣味游戏能够有效激发小学生的学习兴趣。小学生天性活泼好动，传统的课堂教学模式往往难以满足其心理需求。游戏化教学通过引入竞争、合作、奖