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基于“碳中和”理念的小学化学实验设计与实施论文

**摘要**

在全球化气候变化日益严峻的背景下，“碳中和”已成为人类可持续发展的关键议题。小学化学实验作为科学教育的重要载体，其设计与实施需融入碳中和理念，引导学生通过实践理解碳循环、能源转化等科学原理，培养环保意识与科学素养。本文基于碳中和理念，探讨小学化学实验的创新设计路径，分析其实施策略，旨在为小学科学教育提供实践参考。

**关键词**

碳中和；小学化学；实验设计；科学素养；环保教育

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**一、引言与背景**

（一）碳中和理念的全球共识与教育价值

1.**内容**：碳中和理念强调通过技术创新与生活方式改变，实现温室气体净零排放，已成