新医科教学创新成果报告：器官捐献与器官移植——生命的接力与延续.docxVIP

《器官捐献与器官移植——生命的接力与延续》课程教学创新成果报告

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《器官捐献与器官移植——生命的接力与延续》

课程教学创新成果报告

摘要：本课程以器官捐献与器官移植为基础，理论实践融入立德树人，器官移植专家领衔授课，运用多种教学方法和创新评价形式，培育学生知识、能力与素养，塑造正确的价值观与人生观。解决了通识课程普遍存在的师资力量薄弱、专业性过强、授课形式及考核方式单一、教学资源共享性差等难点、痛点问题。①针对听课学生专业分布广、背景知识掌握情况参差不齐的难点，教师兼顾教学内容的深度和广度，实现科学性和人文性的融合与平衡，在教学过程中引入精彩案例，注重师生互动，开展第二课堂实践教学，加深学生对器官捐献与移植领域的认知和思考。②长江、杰青主讲领衔、专家云集的教学阵容大大激发了学生的兴趣和参与度。③鼓励创新的考核形式能使学生充分发挥特长和专业特色，培养了学生的创新思维和能力。④巧妙融入爱国主义、集体主义教育，培育学生的大爱情怀、奉献精神和价值观的塑造。⑤深度融合通识教育、专业教育、交叉培养、思政教育，引导学生加强对医学、科技、伦理、法制等的思考，提高综合素质。

引言：

随着现代高等教育的进步，只注重专业学习的传统教学模式的弊端不断显露，为此，一些专家学者提出了通识教育的理念：即面对所有大学生开设的全人教育或博雅教育，通过这种教育能使学生接触到人类文化的精粹，从而兼备人文