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小学一年级劳动教学计划（系统梳理版）

一、指导思想

本教学计划严格遵照义务教育劳动课程标准总体育人要求，立足小学一年级学生身心发展规律、认知发展水平与行为养成特点，坚持以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的五劳融合育人理念，构建生活化、趣味化、基础化、安全化的低段劳动课堂教学体系。

教学全过程坚持立德树人根本教育任务，摒弃传统劳动教育重体力、轻素养，重形式、轻习惯的教学误区，聚焦低年级学生最核心的生活自理能力、基础劳动动手能力、劳动责任意识、珍惜劳动成果四大核心素养培育。贴合一年级学生具象思维为主、注意力持续时间短、动手模仿能力强、规则意识初步建立的年龄特征，将劳动教育融入学生每日校园生活与家庭日常起居，弱化专业化、复杂化劳动技能教学，强化生活化劳动实践、常态化习惯养成、正向化劳动情感培育。

同时立足小学低段德智体美劳五育融合教学整体布局，联动班级日常德育管理、行为规范教育、心理健康教育、美育手工课程开展一体化教学，引导一年级学生认识劳动、参与劳动、热爱劳动，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的正确劳动价值观，帮助学生摆脱依赖心理，建立独立生活意识，为学生整个小学阶段乃至终身劳动素养、良好行为习惯奠定坚实的底层基础。

本计划所有教学内容、教学活动、评价方式均贴合小学一年级课堂教学实际场景，符合小学低段课堂安全管理规范，适配班级集体教学、小组互助教学、一