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小学六年级劳动教育教学工作计划（精品）

一、指导思想

本学年小学六年级劳动教育教学工作，严格遵循基础教育课程改革相关要求，立足中小学劳动教育课程育人核心目标，紧扣六年级学生身心发展规律、认知特点以及劳动素养发展需求，以培养学生正确劳动价值观、良好劳动习惯、基础劳动技能为核心任务。坚持立德树人根本教育宗旨，将劳动教育与德育、智育、体育、美育深度融合，打破传统单一课堂教学模式，构建课堂教学、实践操作、生活历练、主题拓展多位一体的劳动教育体系。

教学工作聚焦“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的育人理念，摒弃重理论、轻实践的教学误区，立足学生真实生活场景与成长需求，引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的核心观念，杜绝轻视劳动、厌恶劳动、贪图安逸的不良思想。通过系统化、常态化、层次化的劳动教育教学活动，帮助六年级学生掌握贴合生活、实用可行的劳动技能，养成自律自强、勤于动手、善于创造的劳动品质，增强责任意识、合作意识与创新意识，全面提升学生劳动综合素养，为学生终身发展、适应社会生活奠定坚实的劳动基础，助力学生全面发展、健康成长。

二、学情分析

六年级学生处于小学阶段收官、衔接初中的关键成长时期，整体认知水平、自主意识、动手能力相较于中低年级显著提升，具备一定的独立思考能力、自主操作能力和团队协作能力，能够理解劳动的基本意义，可独立完成基础的生活劳动、校园劳动