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《学前心理学》学习笔记

第1章绪论

第一节学前儿童心理学

定义：学前儿童心理学是研究从初生到入学前儿童心理发展规律年龄特征的科学。

研究对象

一、研究学前儿童的心理

1.学前儿童心理是学前儿童脑的机能。

2.学前儿童心理是学前儿童对客观现实的反映。

3.学前儿童心理是具有主观能动性的反映。

二、研窕学前儿童心理发展

1.学前儿童心理发展具有方向性顺序性.

2.学前儿童心理发展具有连续性阶段性。

3.学前儿童心理发展具有不平衡性。

①不同年龄阶段心理发展的不均衡

②不同方面心里发展的不均衡

③不同儿童心理发展的不均衡

4.学前儿童心理发展具有个别差异。

二、研究学前儿童心理发展规律特征

【一】心理发展规律的概念：是指心理发展过程中的本质联系本质特征。主要包含以卜4

个方面：

1.研究学前儿童各种心理过程的发展发展趋势

2.研究学前各年龄阶段的心理特征

3.研究儿童心理发展的个别差异

4.探讨