以室间质评为导向的实验室管理实训课.pptxVIP

1课程设计背景与核心目标演讲人

课程设计背景与核心目标01课程实施路径与考核评价体系02课程核心内容模块03课程实践效果与价值反馈04目录

以室间质评为导向的实验室管理实训课

我从事临床实验室质量管理与实训教学工作已有12年，全程参与过37次国家级、省级室间质评（以下简称EQA）工作，也协助过21家各级各类实验室完成EQA不合格整改，在这个过程中我发现，绝大多数检验从业人员的实操技能足够扎实，但普遍对EQA的管理价值认知不足，甚至将其视为“应付监管的额外任务”，正是基于这个行业痛点，我们开发了这套《以室间质评为导向的实验室管理实训课》，目的就是把EQA的核心要求融入实验室全流程管理的各个环节，培养既会操作、又懂管理的复合型检验人才。整个课程遵循“认知-实操-优化”的递进逻辑设计，所有内容均来自实际工作场景的沉淀，完全贴合各级实验室的管理需求。

01课程设计背景与核心目标

课程设计背景与核心目标本课程的开发并非凭空设计，而是完全贴合当前行业监管要求与从业人员能力短板，从根源上解决实验室质量管理“重操作、轻管理，重结果、轻过程”的共性问题。

1行业需求背景1.1法规强制要求根据《医疗机构临床实验室管理办法》《临床实验室室间质量评价要求》（GB/T20470-2006）及ISO15189医学实验室认可准则的明确要求，所有开展临床检验服务的实验室，必须参加省级以上临检中心组织的EQ