2026年秋北师大版五年级语文上册第二单元《读书》说课教案.docxVIP

2026年秋北师大版五年级语文上册第二单元《读书》说课教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是北师大版五年级语文上册第二单元，单元主题为“读书”，对应2026版义务教育语文课程标准第三学段（5-6年级）的课程要求，围绕“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四个核心素养设计教学内容，承载的语文要素为“梳理作者的阅读感悟，总结实用的阅读方法，联系自身阅读经验交流阅读收获，养成良好的阅读习惯”。

2.2026新课标明确提出，第三学段要引导学生“发展独立阅读能力，积累整本书阅读经验，养成读书看报的习惯，乐于分享阅读收获”，本单元正好紧扣这一要求，将文本学习、方法梳理、实践拓展融为一体，既落实了语言文字基础训练，又突出了读书习惯的培养，落实立德树人根本任务，契合“语文学习回归生活”的课标要求。

（二）文本内容

1.本单元选编两篇主体课文，分别是冰心的《忆读书》和英国作家尤安·艾肯的《走遍天下书为侣》，两篇文本从不同角度分享了作者的读书感悟：《忆读书》是冰心回忆自身读书经历的散文，以时间为线梳理了自己从童年到晚年的读书历程，最后总结出“读书好，多读书，读好书”的核心观点，语言平实亲切，贴近学生认知，容易引发学生共鸣；《走遍天下书为侣》是一篇随笔，作者假设独自旅行只能带一本书，提出反复阅读同一本书的观点，分享了层层深入的阅读方法，想象新奇，说理清晰，对学生开展深度阅读有很强的指