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2026年秋北师大版小学二年级科学《磁铁》教案

一、教材分析

（一）本课是北师大版小学二年级科学上册《磁铁》单元的开篇新授课，严格遵循2026版义务教育科学课程标准“面向全体学生，立足核心素养，突出探究实践”的基本要求，教材内容贴近学生生活实际，将抽象的核心概念拆解为两个可操作的探究活动，引导学生在动手玩磁铁的过程中建构科学认知，既衔接了低年级学生“认识常见物体基本特征”的前期学习经验，又为后续探究磁铁的磁极相互作用、磁铁的生活应用等内容打下坚实基础，同时注重联结生活实际，培养学生用科学眼光观察生活的意识，完全符合低年级科学教学的核心要求。

二、学情分析

（一）本次授课对象是二年级学生，年龄普遍在8-9岁之间，该阶段学生好奇心强，活泼好动，对生活中的磁铁并不陌生，大部分学生都有玩过“吸铁石”的经历，能模糊说出磁铁可以吸引物体，但对磁铁的科学性质缺乏系统认知，超过六成的学生存在“磁铁能吸引所有金属”的错误前概念，认知零散不成体系。

（二）二年级学生已经初步具备基础的小组合作能力，能完成简单的动手操作任务，但有意注意力集中时间较短，大约维持在15-20分钟左右，需要以直观、有趣的游戏化活动维持学习兴趣，教学中必须突出体验性、活动性设计，贴合学生现有认知发展水平。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.认识常见的不同形状的磁铁，能准确说出磁铁的基本性质；

2.知道磁铁有磁性，能明确区分