2026年秋北师大版小学二年级科学上册《天气》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级科学上册《天气》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时是北师大版小学二年级科学上册第一单元《变化的天气》的起始课，隶属于2026版义务教育科学课程标准“地球与宇宙科学”领域的“天气与气候”主题，对应课标提出的核心要求“知道天气可以用常见特征描述，体会天气对人类生活的影响，养成关注日常天气的习惯”。

（1）本课内容从学生每日接触的天气现象切入，将学生零散的生活体验梳理成系统的科学认知，既承接了低年级学生对身边自然现象的初步感知，又为后续学习“测量气温”“观测风向”“制作天气日历”等探究内容奠定基础。

（2）本课内容紧密联系学生日常生活，符合2026新课标“以核心素养为导向，从学生生活出发设计教学”的基本要求，能够帮助学生建立“科学就在身边”的认知。

（二）编写特点

1.北师大版教材本课编写突出“做中学”“玩中学”的低年级科学教学理念，配套大量学生熟悉的生活场景图，比如晴天踢球、雨天撑伞、雪天堆雪人等，都是学生亲身经历的场景，能够快速唤起学生的生活经验。

（1）教材设计了多个分层探究活动，从“说一说”到“分一分”再到“记一记”，符合二年级学生由浅入深的认知发展规律，能够逐步落实科学观念、探究实践、科学态度等核心素养目标。

二、学情分析

（一）知识基础

1.二年级学生年龄在7-8岁，日常学习、出行、户外活动都受天气影响，大多数学生已经能随口说出