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2026年秋北师大版小学初一道德与法治上册第1课《友谊》说课教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是2026年秋北师大版初中一年级道德与法治上册开篇单元的第一课，承接“初中新生活适应”的核心主题，围绕学生进入新环境后最迫切的人际交往需求展开，既是帮助学生完成小升初过渡、适应初中集体生活的重要内容，也为整个初中阶段的人际交往、身心健康发展奠定认知和情感基础，具有很强的生活指导性和价值引领性。

（二）课标对接

本课对接2026版义务教育道德与法治课程标准“健全人格”核心素养维度中“具有交往与合作能力，能够建立并维护良好的人际关系”的要求，同时落实“道德修养”维度中“践行友善互助的道德要求，真诚待人”的培养目标，坚持以学生真实生活为载体，以核心素养为导向，避免单纯的知识灌输，侧重引导学生在体验中建构正确的友谊观，实现知行合一。

二、学情分析

（一）认知发展特点

初一学生刚完成小升初过渡，年龄多在12岁左右，认知仍以具象体验为主，抽象思维正处于发展阶段，对友谊的认识大多停留在感性感受层面，听不懂空洞的大道理，只有结合真实生活情景才能引发共鸣，符合从小学过渡阶段的认知规律。

（二）已有经验基础

多数学生在小学阶段已经有长期的交友经历，体验过友谊带来的温暖快乐，也遇到过争吵、疏远等冲突问题；进入初中新环境后，面对新的集体，所有学生都有强烈的结交新朋友、融入新集体的愿望，这是本课学习的内在动力