1.1 感受空气(教学设计)科学教科版四年级上册2026新.pdf

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教科版(2024)科学四年级上册

《感受空气》教学设计

课题1.1感受空气课型新授课

科学观念:

空气无色、无味、透明、会流动、没有固定形状、质量很轻,真实存

在且无处不在。

能借助多种实验现象找到空气存在的证据;知道空气和水有相同与

不同特征。

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