苏教版三年级上册数学《从“平均分”想起——分数的初步认识》教学设计.docx

苏教版三年级上册数学《从“平均分”想起——分数的初步认识》教学设计

一、教学目标

??（一）知识与技能目标

??1.使学生结合具体情境，通过一系列操作活动，初步理解几分之一的含义，能正确地读写像1/2、1/4这样的简单分数。

??2.使学生知道分数各部分的名称，并能初步用分数表示图中一份占整体的几分之一。【基础】

??3.培养学生的观察能力、动手操作能力和初步的抽象、概括能力，发展数感。

??（二）过程与方法目标

??1.引导学生经历从“平均分”整数结果到“非整数结果”的认知冲突过程，体会分数产生的必要性。【重要】

??2.通过折一折、画一画、涂一涂、说一说等多元表征活动，让学生经历